https://thuviensach.vn

Shichida Mokoto
CHA MẸ NHÂT NUÔI DẬY CON NHƯ THẾ NÀO?
300 thói quen rèn luyện nhân cách cho trẻ

Bản quyền tiếng Việt © 2014 Công ty cổ phần Sách Alpha
NHÀ XUẤT BẢN DÂN TRÍ

1

https://thuviensach.vn

Mục Lục
Lời nhà xuất bản ............................................................................................................ 7
Cha mẹ nuôi con tốt thường đặt mục tiêu cao ................................................................... 8
Nuôi dưỡng chí lớn cùng với giáo dục tri thức ............................................................... 9
Giáo dục phải bỏ đưực tính vị kỷ.................................................................................... 9
Giáo dục từ 0 tuổi là tốt nhất cho sự trưởng thành của trẻ .............................................. 12
Không khoe khoang vứi mọi người xung quanh........................................................... 13
Những điểm cơ bản cần nhớ khi nuôi dạy trẻ .................................................................. 13
Mẹ luôn có thừí gian..................................................................................................... 14
Không so sánh, không thúc giục nhưng cũng không nghỉ ngơi.................................... 15
Trẻ 2 tuổi phải biết giữ lừi hứa ..................................................................................... 18
Độc lập từ khi lên 3 ...................................................................................................... 18
Khi trẻ đúng phải nghiêm túc thừa nhận....................................................................... 20
Trẻ không chịu thua cuộc ............................................................................................. 21
Trẻ hay khóc................................................................................................................. 22
“Đứa trẻ quá ngoan” ..................................................................................................... 23
Suy nghĩ tiêu cực ......................................................................................................... 23
Tường mình hưn người .............................................................................................. 24
Tính thận trọng thái quá ............................................................................................... 24
Trẻ quá nghịch ngợm ................................................................................................... 24
Trẻ thiếu bình tĩnh ........................................................................................................ 25
Trẻ tưởng tưựng và nói chuyện một mình.................................................................... 26
Phát triển nhiều đức tính tốt ở trẻ................................................................................. 27
Thích tìm hiểu............................................................................................................... 27
Tính tình vui vẻ ............................................................................................................. 27
Kỹ lưỡng, tỷ mỉ ............................................................................................................. 27
Có cá tính ..................................................................................................................... 28
Tính sáng tạo ............................................................................................................... 28
Tính tích cực ................................................................................................................ 28
Tính tự chủ ................................................................................................................... 29
Có hứng thú ................................................................................................................. 29
Sau khi em bé được sinh ra ......................................................................................... 31
Khoảng cách giữa hai trẻ ............................................................................................. 33
Nuôi con một ................................................................................................................ 33
Đứa trẻ ở giữa.............................................................................................................. 33
Lời khuyên đối với từng lứa tuổi................................................................................... 33

https://sachhoc.com

2

https://thuviensach.vn

Dưới 1 tuổi ................................................................................................................... 33
1 - 2 tuổi ....................................................................................................................... 34
2-3 tuổi ......................................................................................................................... 34
3-5 tuổi ......................................................................................................................... 34
5-6 tuổi ......................................................................................................................... 35
Trên 6 tuổi .................................................................................................................... 35
Quan hệ cha con và quan hệ vứi ông bà ..................................................................... 35
Vai trò của người cha ................................................................................................... 35
Quan hệ cha - con........................................................................................................ 36
Cho trẻ ngủ sớm, sáng hai cha con cùng dậy .............................................................. 36
Gửi con cho bà............................................................................................................. 36
Mẹ có quá nghiêm khắc? ............................................................................................. 37
Vừa đi làm vừa nuôi con .............................................................................................. 38
Chương 2. Lời khuyên cho những lo lắng trong việc nuôi con ........................................ 40
Bú mẹ, khóc đêm, trẻ ngủ cùng bố mẹ Nuôi con bằng sữa mẹ cần phù hợp với nhu cầu
của con......................................................................................................................... 40
Sự khác nhau giữa sữa mẹ và sữa bò......................................................................... 40
Giải pháp khỉ trẻ khóc đêm........................................................................................... 41
Trẻ ngủ cùng bố mẹ giúp ổn định về tinh thần ............................................................. 42
Thói quen mang khăn đi ngủ ........................................................................................ 42
Trẻ ngủ không sâu ....................................................................................................... 43
Tránh những thứ không hợp với cơ thê ....................................................................... 44
Phương pháp cải thiện dinh dưỡng cho cư thể và não bộ ........................................... 46
Những thứ nên ăn và không nên ăn............................................................................. 46
Để trẻ thích ăn rau........................................................................................................ 47
Vận động từ khi mới sinh ............................................................................................. 47
Cho trẻ bò..................................................................................................................... 47
Tập đi bộ ...................................................................................................................... 48
Trò chưi giúp trẻ trử nên nhanh nhẹn, khéo léo ........................................................... 49
Sửa thói quen thuận tay trái ......................................................................................... 50
Cho trẻ đi tiểu ............................................................................................................... 51
Tập thói quen đi ngoài đúng giừ................................................................................... 51
Phân biệt bên phải, bên trái.......................................................................................... 51
Tập cẩm đũa, bút chì.................................................................................................... 52
Cài nút áo ..................................................................................................................... 52
Trẻ không thích chơi với bạn........................................................................................ 54

https://sachhoc.com

3

https://thuviensach.vn

Ngáy ............................................................................................................................. 55
Co giật, chuột rút .......................................................................................................... 56
Dị ứng........................................................................................................................... 56
Trẻ hay sờ vào bộ phận sinh dục ................................................................................. 57
Sốt ................................................................................................................................ 57
Hen suyễn, viêm họng.................................................................................................. 58
Nghẹt mũi ..................................................................................................................... 58
Nhiệt độ phòng vào mùa đông ..................................................................................... 58
Chương 3. Kiến thức đơn giản đê phát triển trí lực của trẻ ............................................. 59
Những gợi ý để trẻ vui vẻ trau dổi kiến thức ................................................................ 59
Học mà chơi ................................................................................................................. 59
Mỗi ngày học bao nhiêu là đủ?..................................................................................... 61
Không được kiêu ngạo ................................................................................................. 61
Tự thân vận động ......................................................................................................... 61
Ra ngoài chưi thỏa thích .............................................................................................. 62
Tạo thói quen suy nghĩ ................................................................................................. 62
Không nên cho trẻ xem tivi ........................................................................................... 63
4\ ......................................................................................................................................... 65
Phương pháp làm cho trẻ nói....................................................................................... 65
Phát âm rõ ràng............................................................................................................ 66
Cách đọc sách tranh, xem sách tranh .......................................................................... 66
Khi trẻ không tập trung xem sách................................................................................. 67
Không đọc sách cho hai anh (chị) em cùng lúc ............................................................ 67
Mục tiêu là 300 cuốn mỗi năm...................................................................................... 67
Con số và tính toán ...................................................................................................... 70
Ghi nhớ phép cộng một cách lô-gic.............................................................................. 71
Phép trừ ....................................................................................................................... 71
Phép nhân và phép cộng.............................................................................................. 72
Phép chia và ý nghĩa co' bản........................................................................................ 72
Dạy tiếng anh từ o tuổi ................................................................................................. 73
Phương pháp dạy và mục tiêu học .............................................................................. 74
Học từ đơn qua sách và video ..................................................................................... 74
Phát triển tài năng âm nhạc.......................................................................................... 75
Còn nhiều khả năng khác có thể phát triển .................................................................. 75
Rèn luyện trí nhớ.......................................................................................................... 75
Luyện đọc nhanh.......................................................................................................... 76
https://sachhoc.com

4

https://thuviensach.vn

Tư duy và thuộc lòng.................................................................................................... 76
Nuôi dưỡng khả năng tư duy ....................................................................................... 76
Tập sử dụng tay ........................................................................................................... 78
Học tập và lớp học ....................................................................................................... 78
Việc học phải vui vẻ nhưng vẫn đảm bảo chăm chỉ ..................................................... 79
Giáo viên nghiêm khắc là tốt ........................................................................................ 79
Khi trẻ không chịu ngồi yên trong lớp ........................................................................... 80
Trẻ 2 tuổi ...................................................................................................................... 81
Trẻ 3 tuổi ...................................................................................................................... 81
Trẻ 4 tuổi ...................................................................................................................... 81
Trẻ 6 tuổi ...................................................................................................................... 82
Chương 4. Sinh hoạt tại trường mẫu giáo, trường tiểu học............................................. 83
Bí quyết chọn trường mẫu giáo.................................................................................... 83
Điểm thuận lợi và bất lợi khí đi mẫu giáo ..................................................................... 83
Ngủ sớm và dạy sớm là chìa khóa của thành công ..................................................... 87
Luôn học trước 1-2 năm............................................................................................... 89
Phụ lục ............................................................................................................................. 90
Các bài tập “học và chơi” theo phương pháp Shichida ................................................ 92
Học cha mẹ Nhật dạy con yêu sách .............................................................................. 101
Học chữ' một cách đon giản, tự nhiên........................................................................ 101

https://sachhoc.com

5

https://thuviensach.vn

Lời nhà xuất bản
Bạn đọc thân mến,
Giai đoạn 0-6 tuổi là thời điểm quan trọng nhất trong cuộc đời để giúp trẻ phát triển tiềm
năng trí tuệ. Những bậc làm cha làm mẹ hiểu được tầm quan trọng của giai đoạn này và có ý
thức nuôi dạy con đúng đắn sẽ giúp trẻ rất nhiều trong tương lai. Nếu không biết tận dụng mà
bỏ bẵng đi việc giáo dục sớm, sau 6 tuổi việc tiếp thu của trẻ kém dần đi, thì xem ra chúng ta
đã lãng phí rất nhiều trong việc khơi dậy tố chất thiên tài ở con mình.
Phương pháp Shichida là phương pháp giáo dục sớm nổi tiếng ở Nhật và thế giới, được
sáng lập bởi tiến sĩ Shichida Makoto. Phương pháp này đã được ứng dụng trong các trường
học hệ thống Shichida và nhiều nước trên thế giới. Điểm đặc biệt của phương pháp này là
thay vì nhồi nhét kiến thức, tiến sĩ Shichida chú trọng đến sự phát triển não bộ. Ông nói rằng
nếu chúng ta cố gắng nhồi nhét nhiều kiến thức, thì sẽ khó khăn hơn trong việc kích hoạt các
khả năng mạnh mẽ của não phải. Theo lý luận của Shichida, não phải phát triển mạnh mẽ
nhất vào giai đoạn con người ở độ tuổi 0-6 tuổi, từ 6 tuổi trở đi não trái sẽ phát triển hơn.
Trong cuốn sách 300 thói quen rèn luyện nhân cách cho trẻ theo phương pháp Shichida mà
chúng tôi hân hạnh được giới thiệu tới bạn đọc, bạn sẽ thấy tiến sĩ Shichida đưa ra những
hướng dẫn rất chi tiết, cụ thể từng cách thức nuôi nấng và giáo dục con, sao cho có thể khơi
dậy tiềm năng ở con nhiều nhất. Phương pháp này không quan tâm xem con bạn thật sự biết
gì về chữ/ số/ hình dạng/ màu sắc/ động vật/... hoặc những kiến thức cụ thể như người sáng
tác bức họa đó là ai... Những kiến thức thực tế được sử dụng cốt nhằm luyện tập não bộ. Tiến
sĩ Shichida nói rằng: “Chúng tôi không nhằm cung cấp cho trẻ em kiến thức đơn thuần mà
cung cấp cho các em sức mạnh của sự tập trung, để trong những năm sau này, trẻ có thể tự
tìm hiểu mọi thứ dễ dàng hơn.” Vì thế, việc rèn luyện sự tự chủ, rèn luyện trí thông minh cũng
như tính cách của trẻ được kết hợp hài hòa. Chúng tôi rất tâm đắc với quan niệm giáo dục
như thế, vì thay vì cho đứa trẻ một con cá (tức cho trẻ học các kiến thức đơn thuần), phương
pháp này lại dạy trẻ bắt cá (tức học cách tư duy). Cho đứa trẻ một con cá chỉ nuôi sống chúng
được một ngày. Dạy trẻ cách bắt cá mới nuôi sống chúng một đời. Bởi vậy, điều cốt yếu ở mỗi
bậc làm cha làm mẹ chúng ta là giúp trẻ biết cách tư duy chủ động. Đó cũng là cái đích mỗi
chúng ta hướng tới khi giáo dục con.
Trân trọng giới thiệu tới bạn đọc bộ sách thiết thực và hữu ích này.
Hà Nội, tháng 3 năm 2014 CÔNG TY CP SÁCH ALPHA

https://sachhoc.com

6

https://thuviensach.vn

Cha mẹ nuôi con tốt thường đặt mục tiêu cao
Bí quyết để trẻ có chí lớn
Cha mẹ nuôi dạy con thường có xu hướng chỉ nghĩ đến mục tiêu trước mắt và sự trưởng
thành về mặt tri thức của con, nhưng đó chưa phải là phương pháp nuôi dưỡng một nhân tài.
Phải làm sao để con tự biết suy nghĩ mới là điều quan trọng nhất. Muốn làm được điều này,
chúng ta cần phải có bí quyết, đó là cha mẹ không chỉ nên dạy con học mà còn cần dạy cả
phương pháp học tập và cách biểu đạt. Mục đích của giáo dục là dạy con tự lập, để khi trưởng
thành con có thể dễ dàng hòa mình vào xã hội, như thế thì con mới có thể trở thành người tự
tin và có ý chí.
Không phải cha mẹ nào ngay từ khi sinh con ra đã nghĩ đến tương lai của con. Nhưng cũng có
người đã biết đặt mục tiêu ngay từ đầu và phấn đấu nuôi dạy con thành công, tiêu biểu là cha
của Tiger Woods, một vận động viên Golf chuyên nghiệp của Mỹ. Mục tiêu chúng ta đặt ra cho
con càng cao càng tốt, vì không ít trường hợp mục tiêu đặt cao như núi nhưng kết quả đạt
được chỉ nhỏ như cây kim. Cha mẹ hãy làm sao để mục tiêu không bao giờ kết thúc, để con
trẻ ngay từ nhỏ đã hiểu rõ và biết cách tự phấn đấu theo đuổi mục tiêu. Khi trẻ tự nhận thức
rằng mình muốn trở thành người như thế nào trong tương lai thì đứa trẻ đó sẽ có động cơ học
tập thích hợp để đạt mục tiêu đó. Kể cả những trẻ chưa có ý chí phấn đấu, mục tiêu sẽ thôi
thúc ý thức nỗ lực dần dần.
Cha mẹ của những đứa trẻ trưởng thành tốt thường xây dựng kế hoạch từ sứm
Vì thế bạn hãy nhanh chóng chọn lấy một “kế hoạch gia đình”, chẳng hạn mong muốn con
mình sẽ trở thành một tài năng âm nhạc, một tài năng ngoại ngữ, một vận động viên thể thao
nổi tiếng... Cha mẹ không nên bó hẹp trong một mục tiêu đơn giản như phải có thành tích học
tập tốt hay con làm được những công việc bình thường... Hãy cố gắng để con có được “một
cái gì đó thật đặc biệt”. Chẳng hạn như múa ba-lê, bơi lội, hội họa... đều được. Xác định mục
tiêu rõ ràng và bắt đầu hướng trẻ phấn đấu hoàn thành mục tiêu ấy. Hãy để trẻ được trở
thành người mà trẻ cũng mong muốn.
Để trẻ trử thành ngưừi tự tin và tốt bụng
Nuôi dưỡng những khả năng cơ bản từ lúc còn nhỏ và hướng con suy nghĩ độc lập là điều hết
sức cần thiết. Có hai điều cần bạn cần chú trọng khi nuôi dạy con:
• Nuôi dưỡng sự tự tin.
• Nuôi dưỡng khả năng dẹp bỏ những suy nghĩ vị kỷ.
Một con người có nhân cách trước tiên phải biết cảm thông với người khác. Năm 1926, Thủ
tướng Nhật Bản đã phát biểu: “Cốt lõi của nền giáo dục là gia đình”, “Hãy dạy con bạn, để

https://sachhoc.com

7

https://thuviensach.vn

chúng không có những suy nghĩ tiêu cực làm ảnh hưởng đến người khác.” Triết gia - nhà giáo
dục Morishinzo đã từng nói: “95% trách nhiệm nuôi dạy trẻ thuộc về cha mẹ, bởi vậy phương
pháp cha mẹ nuôi dạy con cái thế nào là điều rất quan trọng.” Đừng quên dạy cho trẻ sự tự tin
và lòng vị tha.
Nuôi dưỡng chí lớn cùng với giáo dục tri thức
Ngày nay, phần lớn các gia đình đều mới chỉ dừng lại ở việc chuẩn bị hành trang tri thức con
có thành tích học tập tốt trước mắt mà không để biết rằng bồi đắp ý chí cho con còn quan
trọng hơn nhiều. Ý chí mà chúng ta đề cập trong cuốn sách này là mong ước trở thành người
tài giỏi và có chỗ đứng nhất định trong xã hội.
Nếu cha mẹ cứ để mặc con cái tự lớn lên thì chúng sẽ có tâm lý ích kỷ, coi mình là trung tâm,
trong đạo phật gọi đó là sự tăm tối. Giáo dục để trẻ không có suy nghĩ ích kỷ này là việc cực
kỳ cần thiết, nhất là trong thời đại rất nhiều trẻ nhỏ chỉ biết nghĩ đến bản thân mình, biểu hiện
của người không có đức. Ngay từ nhỏ, trẻ con cần phải được dạy dỗ từ những việc nhỏ nhất
để biết thông cảm và biết nghĩ cho người khác. Mục đích cuối cùng của giáo dục chính là để
con trẻ sau này sẽ trở thành người có ích và mong muốn góp sức mình cống hiến cho xã hội.
Biết tôn kính người trên
Khi xây dựng một gia đình hạnh phúc không thể thiếu chữ “kính”. Càng có chí lớn càng không
thể không biết đến “kính”. Trong giáo dục có hai nhân tố quan trọng: yêu và kính. Con người
mà chỉ có yêu thôi thì không đủ. Luận ngữ dạy: “Chỉ yêu mà không kính”, hay là “Thiếu chữ
kính thì không thể phân biệt ở cái gì.” Chỉ biết yêu mà không biết kính thì chúng ta không khác
loài động vật là mấy.
Trẻ sinh ra tự nhiên đã “yêu” mẹ và “kính” cha. Trẻ nhìn cha bằng con mắt kính trọng và cũng
mong muốn được cha tôn trọng. Không có ai ở trên đời này không mong muốn được người
khác tôn trọng mình, bởi vậy việc nuôi dưỡng và duy trì chữ “kính” trong tâm hồn trẻ là hết sức
cần thiết. Đứa trẻ chỉ biết nghĩ đến bản thân là đã thiếu mất chữ “kính”. Phải giáo dục trẻ bỏ
thói ích kỷ và trở thành đứa trẻ ngoan ngoãn biết nghe lời cha mẹ. Một đứa trẻ biết yêu
thương cha mẹ mình mới nghĩ được cho người khác và giữ được chữ “kính”. Người giữ được
đạo đức của mình cũng chính là người sống để cho những người xung quanh kính trọng
mình.
Bài học để trẻ hiểu về chữ “kính” chính là sự tôn trọng lẫn nhau của cha mẹ trong gia đình. Có
như vậy thì cha mẹ mới có thể làm gương cho con cái noi theo.
Giáo dục phải bỏ đưực tính vị kỷ
Hoạt động tinh thần của con người được phân chia ra làm ba lĩnh vực: “Trí - tình - ý”. Trong
trái tim thì không có chữ “trí”, chỉ có “tình” và “ý”. Trái tim quyết định tính cách của con người
thông qua “tình” (tình cảm) và “ý” (ý chí). Giáo dục trái tim tức là giáo dục để bỏ được thói cá
https://sachhoc.com

8

https://thuviensach.vn

nhân chủ nghĩa.
Để trở thành con người chân chính phải hội tụ được hai yếu tố: Biết thông cảm với người
khác và quyết tâm cố gắng đến cùng. Khi đó giáo dục tách thành giáo dục IQ và giáo dục EQ,
trong đó, giáo dục IQ là giáo dục nâng cao tri thức, còn giáo dục EQ là giáo dục khả năng
kiềm chế tình cảm, nhu cầu của bản thân, có lòng cảm thông sâu sắc với người khác. Nhiệm
vụ của giáo dục tinh thần trước tiên là làm cho tinh thần lành mạnh, không có những cảm xúc
bất thiện, lương tâm luôn trong sáng. Điều thứ hai tưởng như đơn giản nhưng cũng không thể
thiếu, đó là biết chào hỏi tất cả mọi người bằng thái độ niềm nở tự nhiên. Điều thứ ba là biết
trả lời “vâng” một cách chân thành.
Tóm lại, ba điều cần giáo dục cho tâm hồn là trong sáng, vui vẻ và chân thành.
Dạy trẻ cách giữ gìn tâm hổn
Con trẻ cần được dạy cách gìn giữ tâm hồn mình trong suốt cuộc đời. Vậy phải sống như thế
nào mới là tốt?

• Dạy trẻ hiểu rằng mỗi người đều có một vai trò nhất định. Sự tồn tại của mỗi người đều
quan trọng, không gì có thể thay thế được.

• Giúp trẻ nhận thức được rằng sống trên đời nhất thiết phải có mục đích. Nói cho trẻ biết tại
sao một số người lại thành công.

• Dạy trẻ tầm quan trọng của việc học và ý nghĩa của “tu thân trị nhân” - tức là cố gắng học
tập để trở thành người tài giỏi, có ích thì có thể chỉ đạo được người khác.

• Dạy trẻ: “Thuyết thành công”. Nói với trẻ về những người thành công có chí lớn. Đọc, kể
cho trẻ nghe những câu chuyện thực về họ, vẽ nên cho chúng những hình ảnh cụ thể và tạo
ra sức ảnh hưởng tới tâm hồn trẻ.
Hãy đọc cho trẻ nghe nhiều tiểu sử của những người thành công, và cùng nhau tìm ra những
nhân tố khiến họ đạt được như vậy. Theo tác giả có 10 điều kiện sau:

• Có mục đích rõ ràng.
• Không bị thất bại làm cho gục ngã.
• Phải trả giá cho thành công (không làm, không nỗ lực không thể có được.)
• Luôn sống với cảm giác biết ơn.
• Luôn có suy nghĩ lạc quan.
• Hướng tới những gì mình mong muốn.
Học tập từ “thuyết thành công.”

https://sachhoc.com

9

https://thuviensach.vn

Biết rõ những quy tắc của Tinh thần. Biết rằng sẽ phải chịu đựng.
Có thói quen ghi chú.

https://sachhoc.com

10

https://thuviensach.vn

Giáo dục từ 0 tuổi là tốt nhất cho sự trưởng thành của trẻ
Trẻ được giáo dục từ 0 tuổi sẽ trưởng thành tốt
Giáo dục 0 tuổi là việc chú trọng giáo dục cho trẻ ở giai đoạn từ 0 - 6 tuổi. Khi đi nhà trẻ, mẫu
giáo cũng như khi học tiểu học đều cần phải nỗ lực học tập. Giáo dục 0 tuổi không phải chỉ tập
trung vào giáo dục tri thức mà còn phải nuôi dưỡng tâm hồn, lễ nghĩa và các phương diện xã
hội khác cho trẻ.
Giai đoạn trẻ từ 0 - 3 tuổi, cần chú trọng việc dạy trẻ học ngôn ngữ, đọc sách, vẽ tranh mà
không được bỏ giữa chừng, vì nếu vậy coi như không thu được kết quả. Cha mẹ nên tin
tưởng vào sự trưởng thành của con, cố gắng đều đặn mỗi ngày dạy trẻ một chút, chắc chắn
sẽ mang lại hiệu quả.
Thông thường, các trường mẫu giáo, nhà trẻ vẫn giữ lối suy nghĩ cũ rằng để trẻ chơi là chính,
việc dạy các kiến thức như dạy học chữ, học số cho trẻ chủ yếu thực hiện ở gia đình. Nếu cha
mẹ không biết điều đó mà phó mặc tất cả cho nhà trẻ, mẫu giáo, thì khi đến tuổi đi học, kết
quả học tập kém cỏi của con sẽ khiến cha mẹ vô cùng khổ sở. Để không rơi vào tình trạng đó,
hãy cùng con cố gắng học tập ngay từ 0 tuổi.
Sau 2 tuổi sẽ nhìn thấy sự tiến bộ ờ trẻ
Sự trưởng thành vượt bậc ở những đứa trẻ đã nỗ lực phấn đấu sẽ được nhìn thấy rõ sau 2
tuổi. Trước đó, hiệu quả của những gì đã được dạy trong giai đoạn 0-2 tuổi sẽ không được
biểu hiện rõ ràng, nhưng hãy giữ niềm tin vào sự trưởng thành của trẻ để không ngừng cố
gắng. Mỗi ngày một chút, không ngừng nghỉ sẽ là những điều hết sức quan trọng với trẻ.
Suy nghĩ “có thời gian là đưực” là sai lầm
Nếu cho trẻ thời gian, tự nhiên chúng sẽ có hứng thú để ghi nhớ, đó là một suy nghĩ sai lầm.
Suy nghĩ này sẽ bỏ phí mất thời kỳ quan trọng của trẻ. Cha mẹ phải là người điều khiển hứng
thú của con một cách khéo léo. Nếu cha mẹ không muốn làm thì chắc chắn con cũng sẽ
không muốn.
Phương pháp cụ thể cho vấn đề này sẽ được giới thiệu ở chương 3. Ban đầu hãy cho trẻ học
dưới hình thức chơi các tấm thẻ để giúp trẻ ghi nhớ.
Cứ qua một ngày rong chơi là trẻ mất thêm một ngày không lớn. Mỗi ngày chỉ cần bỏ ra
khoảng 30 phút, con bạn sẽ lớn thêm rất nhiều. Vậy nên hãy cố gắng để việc học tập liên tục,
không bị gián đoạn.
Quan điểm “không được dạy trẻ trước tuổi đi học” sẽ khiến trẻ không thể tiến bộ được. Hãy
coi đó là trách nhiệm bắt buộc của cha mẹ. Hãy nhìn lại lịch sử, những tài năng ưu việt hầu
hết đều là những người được giáo dục rất tốt. Như lời một số nhà phê bình, cứ để cho trẻ thỏa
sức chơi đùa, còn bố mẹ chỉ việc ngồi đó và kỳ vọng, là không được. Một cái cây được biết

https://sachhoc.com

11

https://thuviensach.vn

đến nhờ quả, vậy hãy đánh giá việc giáo dục dựa vào kết quả của nó. Khi so sánh năng lực
của những đứa trẻ được giáo dục theo quan niệm thấp kém hơn so với những đứa trẻ giỏi
giang khác, bạn sẽ thấy sự kém cỏi đó là vô cùng đáng thất vọng. Đừng để những phát ngôn
vô trách nhiệm khiến ý nghĩa và bản chất của việc giáo dục bị che lấp và bẻ cong một cách
hoàn toàn.
Nói tính cách bị biến dạng là không có căn cứ
Giáo dục tri thức cho trẻ từ sớm làm ảnh hưởng tới tâm lý của trẻ, khiến trẻ ích kỷ, tự mãn là
hoàn toàn không có cơ sở. Nếu như có việc như vậy, tức là cha mẹ không chú ý đến giáo dục
nhân cách mà chỉ tập trung vào học tập. Giáo dục 0 tuổi bao gồm cả giáo dục nhân cách và tri
thức trẻ mới phát triển toàn diện được. Điều này phải được các bậc phụ huynh xác định rõ
ràng, nhất thiết không được chỉ dạy trẻ học mà còn phải quan tâm nhiều đến tinh thần của trẻ.
Chỉ tập trung vào việc học của con, so sánh con mình với con người khác, sốt ruột la mắng
con, không nhìn nhận đúng con mình, đó là điều tối kỵ. Trẻ dù chỉ tiến bộ chút ít cũng nên lấy
đó làm mừng, cốt sao để bố mẹ và con cái đều vui vẻ mới là quan trọng. Nếu trẻ không hứng
thú học mà bị ép buộc thì việc học sẽ trở thành một thứ áp lực và vẫn không mang lại hiệu
quả. Bởi vậy, cần phải hiểu được cảm giác của con, từ đó đưa ra những đối sách phù hợp.
Những điểm cần lưu ý để trẻ luôn đáng yêu
Muốn trẻ đi học có thành tích xuất sắc nhưng bản thân không tự cho là mình hơn người,
không kiêu ngạo, có tính cách trong sáng, được ...